建築物環境衛生管理技術者（ビル管理士） 過去問
第50回（令和2年度（2020年））
問14 (建築物衛生行政概論 問14)

この記述は 適当です。
教室内の 照度（明るさ） は、子どもたちが目に負担をかけずに学習できるようにするために重要な項目です。黒板や机上の照度を測定し、基準を満たしているか確認する必要があります。

この記述は 適当です。
教室の 換気 は、二酸化炭素や有害な物質がたまらないようにするために必要です。定期的に空気の流れをチェックし、適切に換気が行われているか確認します。

この記述は 適当です。
教室や学校周辺の 騒音レベル は、子どもたちの学習環境に影響を与えるため、基準があります。授業の妨げにならないように騒音を測定し、適切なレベルに保つことが求められます。

この記述は 不適当です。
振動レベルの検査は、学校環境衛生基準には含まれていません。 振動が学習環境に影響を与えることはありますが、学校環境衛生基準の検査項目としては定められていません。

この記述は 適当です。
教室内の 温度 は、子どもたちが快適に過ごせるようにするために重要な項目です。基準に適合しているかを確認し、冷暖房や換気を適切に調整することが求められます。

含まれます。
照度は学習するうえで重要な項目のため検査項目に含まれます。

含まれます。
換気は空気環境に直結し、二酸化炭素が増えると眠気などに繋がるため
検査項目に含まれます。

含まれます。
騒音レベルは学習するうえで重要な項目のため検査項目に含まれます。

含まれません。
振動レベルは照度・換気・温度と比較し影響が出るまでに時間がかかり、
発生源も限定的なため検査項目に含まれません。

含まれます。
温度は快適に学習するうえで重要な項目のため検査項目に含まれます。